柏斯音樂兒童流行鼓課程建立兒童對敲擊樂的興趣，引導學員學打鼓、掌握打鼓技巧，同時還會重點培養學員節奏感、音樂感和團隊合作意識。最重要的是，該學院的學員均能保送考試，可見該音樂學院教學水平很高。所以，你不用擔心教學師資問題。
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直腕式：左右手持棒一样，以大拇指、食指、中指捏在鼓棒三分之一的地方，无名指与小拇指自然并拢轻贴在后面，不要影响棒的运动，两手手心相对，注意双手的对称与平衡，鼓棒敲击点要相对集中。定音鼓、梯形木琴等基本都用此种腕法演奏。
凡遭遇條款⼗六的情況時，所有學⽣之課堂最⻑保留期只有三個⽉，逾時作放棄論，恕不接受退款或補堂追討。
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通通鼓：圓筒狀，聲音類似響弦被去掉的小鼓，由非洲鼓演化而來，設於大鼓上方，音調比落地鼓高。
通常用右手演奏，演奏中用於固定拍子和渲染氣氛。鑔面音色清脆，鑔帽音色明亮。在爵士風格演奏中有非常重要的地位。
通通鼓：圓筒狀，聲音類似響弦被去掉的小鼓，由非洲鼓演化而來，設於大鼓上方，音調比落地鼓高。
在乐队中鼓手掌握着乐曲的速度和节奏等重要环节，尤其是在爵士乐中，鼓手特别需要与其他乐手保持良好的合作状态，比如“切奏”时鼓手的干净利落就在其中起着很大的决定作用。
方法通過控制鼓追均勻密集的擊奏形成一定的速度才稱之為滾奏。（滾奏的概念在國外一些教材上對滾奏的解釋是單擊和復擊通稱滾奏，但要求了單擊的速度和復擊的速度，有些則分開論述，但到最後還是一個速度問題。）加強單擊和復擊練習是滾奏得以實現基礎。滾奏並不是完全的腕子，有時手指也能起到很大輔助作用，甚至有時手指的功勞更多。但是在雙跳滾奏、單跳滾奏中，僅憑手腕控制也是可行的（加上手指可以更省力些）。
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嘗試新事物總有些卡手卡腳的階段，但別氣餒，你會很快的就會發現它們其實很棒。
如遇因疫情嚴重、所住地⽅被政府以強檢為由圍封，或因感染新冠肺炎⽽被移送隔離營等情況，⽽導致需要停⽌課堂達兩個⽉以上，學⽣可於復課⽉份當⽉只繳交當⽉⼀半的學費以繼續課堂。
提升孩子的注意力和觀察力：學打鼓對注意力的集中要求較高，負責打鼓的人需要集中注意力來把控節拍，配合曲目節奏。在演奏過程中，稍有不注意就很容易出現漏拍或錯拍。因此，學打鼓過程中會不斷地提升孩子的注意力和觀察力。